Erste Ergebnisse zur Evaluation der „mental health days“ vorgestellt

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Wie lässt sich psychische Gesundheitskompetenz an Schulen wirksam fördern? Bei einer Pressekonferenz in Wien präsentierte Dr. Larissa
Leonhard erste Ergebnisse der Evaluation der „mental health days“. Auf dem Podium waren zudem unter anderem der Bundesminister für Bildung
Christoph Wiederkehr und Golli Marboe, Initiator der „mental health days“ und Vorsitzender des Vereins zur Förderung eines selbstbestimmten Umgangs mit Medien (VsUM), vertreten.

Die „mental health days“ sind eine österreichweite Initiative zur Stärkung psychischer Gesundheitskompetenz an Schulen: An teilnehmenden Standorten werden Workshops für Schüler und Lehrlinge, Lehrkräfte und Eltern veranstaltet. Das Forschungsprojekt zur Evaluation der „mental health days“ wird von Prof. Dr. Ruth Wendt, Dr. Larissa Leonhard, Melissa Sacher und Janina Hagner durchgeführt. Untersucht werden unter anderem Veränderungen im Informations- und Hilfesuchverhalten zu psychischer Gesundheit sowie Wissen und Verständnis darüber, wie psychische Gesundheit erhalten und gefördert werden kann. Dazu wurde eine dreiwellige Befragungsstudie an 20 Schulen realisiert.

Die nun vorgestellten Ergebnisse zeigen eine hohe Akzeptanz bei allen drei Zielgruppen: 91,3 % der befragten Jugendlichen gaben an, sich während der Workshops wohlzufühlen. 74,2 % bewerteten das Programm insgesamt als (sehr) gut und 61,5 % gehen davon aus, dass ihnen die vermittelten Inhalte helfen werden, künftige Probleme besser zu bewältigen. Auch bei den begleitenden Modulen für Eltern und Lehrkräfte fällt die Bewertung positiv aus. 76,4 % der Eltern und 55,6 % der Lehrkräfte empfanden das Angebot als hilfreich für sich.

Die Wirkung der Workshops im Zeitverlauf wird in weiteren Längsschnittanalysen der Studie untersucht. Die ausführlichen Ergebnisse werden im Rahmen eines Abschlussberichts im Januar 2027 veröffentlicht.